ISTE

Aquest text pertany al document de les normes d'ISTE titulat :Dissenyen i desenvolupen experiències d'aprenentatge i avaluacions pròpies de l'Era Digital.


"Els docents dissenyen, desenvolupen i avaluen experiències d'aprenentatge autèntic i valoracions, que incorporen eines i recursos contemporanis per a optimitzar l'aprenentatge de continguts de manera contextualitzada, i per a desenvolupar el coneixement, les habilitats i les actituds identificats en els Estàndards per a Estudiants (NETS°S). Els docents:

• Desenvolupen ambients d'aprenentatge enriquits per les TIC que permeten a tots els estudiants satisfer la seva curiositat individual i convertir-se en participants actius en la fixació dels seus propis objectius d'aprenentatge, en l'administració d'aquest aprenentatge i en l'avaluació del seu progrés".

Aquest text ens mostra com en l'actualitat s'introdueixen les noves tecnologies en el camp de l'educació. Aquest fet millora el rendiment dels estudiants i els facilita l'aprenentatge. Un d'aquest nous mètodes que s'utilitzen en moltes escoles és l'ús dels blogs. Amb aquests, els alumnes poden fer incisos sobre tot allò que han aprés a classe i ampliar-ho buscant més informació. Gràcies aquestes publicacions la resta de companys podran llegir-ho i aprendre més sobre el tema que s'està tractant. A més a més poden establir una blocosfera mitjançant la realització de diversos comentaris sobre les noticies o fragments publicats.

Territori

Ja fa temps que la professora Rosa Soler ens va explicar que hauríem de fer un treball final de mòdul sobre el Territori. Tots vam quedar molt sorpresos i a la vegada entranyats. Que volia dir que féssim un treball sobre el territori? Però després de moltes reflexions i explicacions o vàrem comprendre i és que havíem de fer un treball sobre un lloc en concret on passessin unes accions determinades, encara que el lloc no tenia perquè ser físic.
I finalment va ser l'hora de preparar-lo. La Mireia Gou i jo, vam decidir fer-lo sobre el bar Joanet ja que és un lloc molt familiar i dins d'aquest observariem la gent, on es senten, de que parlen. La nostra presentació havia de compaginar el llenguatge oral amb el digital sense que un es poses sobre a l'altre. Després de molt treball crec que ens en vam sortir bastant bé ja que pel que fa el llenguatge oral vam fer el nostre discurs de manera coherent, amb humor i tenint en compte la nostra posada en escena. I pel que fa el llenguatge audiovisual vam realitzar uns vídeos amb programes utilitzats a les classes de TIC.
Estic orgullosa del treball realitzat ja que amb poc temps vam realitzar un bon treball en el qual mentre el ralitzavem van haver-hi moments més tensos que altres però alhora d'expossar-lo vaig gaudir, cosa que poques vegades m'ha passat.

Encarta

Encarta és una enciclopèdia digital multimèdia publicada per Microsoft Corporation des de 1993. És d'edició anual, que existeix en diversos idiomes. Cada article sobre un tema en particular s'integre amb el contingut multimèdia. Aquest inclou il·lustracions, àudio i vídeo. Tots els articles d'Encarta poden ser actualitzats fàcilment mitjançant una coneixió a Internet, però només per un any, ja que després s'haurà d'obtenir la següent versió.
També existeix l'Encarta per a nens de 0 a 12 anys, en la qual apareixen continguts més limitats i amb explicacions més fàcils i dinàmiques.

Aquest treball m'ha estat útil per conèixer aquest programa que mai havia vist ni utilitzat. A nivell individual i personal puc utilitzar l'encarta i per el meu futur coma professional puc utilitzar mi primer encarta.

Ordinadors a les aules

El google docs és un servei gratuït que permet crear en línia, compartir i publicar diversos tipus de documents: de text, presentacions, formularis i fulls de càlcul. Per tant és un programa molt utilitzat per a fer treballs en grup ja que ens facilita les interaccions entre els components del grup, l'intercanvi d'idees i reflexions.
Per tal d'aprendre i aprofundir en l'utilització d'aquest programa, hem fet un treball en grup sobre els ordinadors a les aules, utilitzant sempre el google docs.
Primer hem fet un document de text on cadascú del grup afegia aquella informació que trobava interessant i entre tots la comentàvem inserint comentaris que es veuen reflectits en el document.
Després hem realitzat una presentació sobre els temes tractats en el document de text. Aquesta presentació ha estat visualitzada de manera conjunta però cadascú des de casa seva, ja que ja una persona del grup que pot agafar el control de la presentació i així totes veiem la diapositiva que ella vol. D'aquesta manera mitjançant el fòrum que hi ha podem anar comentant diapositiva per diapositiva.
I per últim hem fet un qüestionari d'opinió sobre el tema tractat, que hem respost nosaltres mateixes.
Ha estat un treball entretingut i diferent el qual ens ha mostrat un cop més com les TIC ens poden facilitar alhora de treballar en grup i concretament aquest programa.

Eduwiki

Eduwiki és una pàgina web 2.0 on podem elaborar i trobar informació en imatges, vídeos, power point i escrits de diverses temàtiques. Està destinada a nens de primària i secundària. A més a més les mestres el poden utilitzar coma recurs didàctic a les classes del parvulari.
Aquesta és una eina molt útil en el món laboral que ens incorporarem en el nostre futur i per això em realitzat una practica per a veure com s'utilitza aquesta eina.




Aquest power point és un recurs audiovisual que podria utilitzar la mestre en la seva classe de parvulari per ensenyar els colors. Aquesta metodologia seria més enriquidora i entretinguda per els alumnes. Hem utilitzat el google docs per a fer la presentació.
Aquesta seria penjada en la wikipedia per tal que altres professionals i alumnes o poguessin veure i consultar.

poema

Per tal d'aprendre a utilitzar programes on es pugui combinar la veu amb l'imatge o vídeo. Hem realitzat aquest vídeo on es pot escoltar la recitació d'un poema amb una música de fons mentre es veu una imatge i la lletra del poema.
L'audacity ens ha permès enregistrar la nostra veu i més tard afagir-li una música de fons, amb un volum més baix que la nostra veu. Aquest àudio ha estat guardat en format mp3.
Per últim ha estat el programa movie maker que ens ha permès realitzar aquest vídeo ja que hem importat el so, la imatge i la lletra i finalment ha sorgit aquest vídeo. El movie maker a més ens ha ajudat a fer els retocs finals com són: el color del fons, el color de la lletra, etc.
Mai havia utilitzat aquest programa i per això ha estat un treball fantàstic que em servirà per a fer altres treballs, presentacions, etc.

Utilitat del google docs

Últimament a la universitat ens demanen fer molts treballs en grup a la vegada, es per això que men he adonat que el google docs té una gran utilitat.
En tots els treballs que he de fer per ordinador, utilitzo aquest programa i així les meves companyes també poden escriure la part que els i toca. Amés a més com que n'hem de fer tants, és impossible quedar per fer-los tots i d'aquesta manera ens ho facilita moltissim.

Els blocs

Els blogs o weblogs son en l'actualitat uns grans fenòmens en la Red.
Essencialment, un blog és un espai personal de escriptura a Internet en el qual el seu autor publica articles o notícies en las quals si pot afegir audicions, imatges o videos. Hi ha una interacció entre els usuaris dels blogs ja que poden comentar, llegir o intercanviar informació.
En el seu origen es van crear pensant en fer-los servir com a diaris online on el seu usuari informaria, compartiria, debatria periòdicament sobre les coses que meés l'interassesin. Però un blog pot convertir-se en molt més que un diari ja que té moltes aplicacions que es poden utilitzar en l'àmbit educatiu.

Avantatges de la utilització dels blogs en l'educació:

1. Interactivitat

La participació és el element fonamental en que es basen els blogs.Això es manifesta principalment en la possibilitat de que els alumnes fagin comentaris sobre el que s'ha publicat.


2. El alumnat es converteix en el protagonista del aprenentatge

Quan un blog es desenvolupa per el alumnat, el model d'ensenyança tradicional s'inverteix, ja que és l'alumne qui assumeix el lideratge del seu aprenentatge.


3. Enllaços (Blogroll)

Permeten incloure una llista de blogs recomanats que solen destaca en la pàgina principal de forma permanent. Això permet expandir la comunitat i obrir reds cap a altres fonts d'informació que es consideren importants per a la profundització en el tema del nostre blog.

4. Retroalimentació

Els comentaris realitzats en un blog estimulen a compartir i revisar els altres blogs.

5. Publicació cronològica

Las actualitzacions en els blogs apareixen en l'ordre invers a la seva antiguitat, quedant lo més nou al principi de la pàgina.
Serveix com a medi per a materialitzar en las classes el recolzament dels recursos audiovisuals.


Tota aquesta informació sobre els blogs ha estat extreta del llibre:

PALOMO,R i RUIZ,J. (2008). Enseñanza con TIC en el siglo XXI. Sevilla: Editorial MAD

Documents de google

Google documents es un espai en la web per tal de fer documents via internet. Es tracta d'una gran eina alhora de treballar en grup ja que els documents realitzats amb aquesta programa poden quedar registrats en una pàgina web on els altres companys de grup puguin entrar i fer les seves aportacions i modificacions. D'aquesta manera no s'hauran de fer els treball grupals per parts i després ajuntar-ho tot, sinó que ja cardarà tot en un únic documents.

Dins del google documents podem trobar diferents tipus d'arxius:

• document de text = document de word
• presentacions= power point
• excel

EXEMPLES FETS A CLASSE:

1. Presentació:

2. Document de text:

Introducció

Índex

1. Introducció
2. Índex
   1. Emocions
   2. LLibre
   3. Documental

Emocions

Llibre

Documental

3. Excel

Com publicar un video?

El portal edu3.cat.





Aquesta entrada ha estat editada amb la finalitat de aprendre a penjar videos des de la classe de TIC.
Primer de tot, em buscat un vídeo, en aquest cas relacionat amb el tema d'emosions en els infants, que és un dels continguts que estem treballan al seminari a través d'un llibre. Un cop seleccionat el vídeo, anem a fitxa audiovisual, i al final de tot surt una etiqueta "codi per embedir l'audiovisual". Copiem aquest codi i l'enganxem a una nova entrada en el nostre blog en el apartat de modifica l'htm.